La serpiente que no descansa nunca había anidado entre las raíces;
el pájaro de la tempestad había colocado a su cría en la copa;
el medio, Lilla [Lilith] construyó su casa...
.................
Gilgamesh empuñó su hacha
y golpeó con ella a la serpiente que no descansa nunca;
el ave de la tempestad que anidaba en la copa del árbol
huyó a la montaña con su pequeñuelo.
Gilgamesh destruyó la casa de Lilla
y dispersó los escombros.
Taló el árbol por las raíces,
golpeó su copa
y luego la gente de la ciudad vino a cortarla.
Dio el tronco a la brillante Innana,
para que con la madera se hiciese un lecho y una silla,
y con las raíces se construyó un pukku
y con la copa un mikku.
La epopeya de Gilgamesh. Pról. y versión de Agustí Bartra, introd. de P. Bosh-Gimpera. México,
ENAH, 1963 (Suplemento de la Revista Tlatoani, 4), pp. 109-110
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Guión Manifiesto Futurista
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La aeroplana clueca
LE Unidad 1. Saber relatar: la narración (1). Tipología textual. Registros de la Lengua. Estructura del texto narrativo
LE Unidad 1. Saber relatar: la narración (2). Elementos y subgéneros del texto narrativo
LE unidad 2. Explicar con claridad: la exposición. Estructura y características. Tipos. Mesa redonda
LE Unidad 3. Investigar e informar: la monografía (1). Fuentes de información. Fases de la información
LE Unidad 3. Investigar e informar: la monografía (2). Citar con APA
LE Unidad 3. Investigar e informar: la monografía (3). Finalidad y objetivo
LE Unidad 6. Defender y persuadir. El texto argumentativo
LU Unidad 1. La lectura del hombre y su mundo (1). Arte y literatura. La ficción literaria
LU Unidad 1. La lectura del hombre y su mundo (2). Carácter comunicativo de la literatura
LU Unidad 2. El universo del héroe (1). Características
LU Unidad 2. El universo del héroe (2). La épica. Intención literaria
LU Unidad 3. Narrar la condición humana (1). Género y subgéneros narrativos. Reseña crítica.
LU Unidad 3. Narrar la condición humana (2): elementos del texto narrativo
LU Unidad 4. La representación: espejo de la realidad (1). Dramática. Subgéneros dramáticos
LU Unidad 4. La representación: espejo de la realidad (2). Dramática: estructura externa e interna. Intención literaria
LU Unidad 5. Entre el amor y la muerte (1). Subgéneros líricos
LU Unidad 5. Entre el amor y la muerte (2). Métrica: metro
LU Unidad 5. Entre el amor y la muerte (3).Figuras literarias
Material didáctico (Lengua Española). Unidad I
Propósitos comunicativo y estético de la poesía lírica
Reactivos Analogías
Resumen y síntesis
rima
ritmo
Secuencia didáctica (Lengua Española). Unidad 1. Saber relatar: la narración
yo poético
viernes, 30 de agosto de 2013
miércoles, 24 de octubre de 2012
Ligas
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Testeando
http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=12&idA=31
Literaturas sumeria y acadia
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1418698/literaturas_sumeria_y_acadia.htm
Arte griego
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1418734/arte_griego.htm
Testeando
http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=12&idA=31
Literaturas sumeria y acadia
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1418698/literaturas_sumeria_y_acadia.htm
Arte griego
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1418734/arte_griego.htm
lunes, 1 de octubre de 2012
Actantes
En la narración, actante es quien realiza el o los actos.
Según J. A. Greimas existen seis tipos de actantes:
- Sujeto: el que realiza la acción (la hieródula civiliza a Enkidú).
- Objeto: es quien recibe la acción realizada por el objeto (Enkidú es civilizado por la hieródula).
- Destinatario: aquél en beneficiado o detrimento de quien se ejecuta la acción (por el acto anterior, Gilgamesh se despojará de su salvajismo).
- Ayudante: favorece al actante sujeto para que logre su objetivo (Shamash ayuda a Enkidú y a Gilgamesh a vencer al gigante Huwawa).
- Oponente: trata de impedir que el actante sujeto logre su objetivo (Enlil, que protege a Huwawa).
- Destinador: fuerza o entidad abstracta que mueve al sujeto a realizar la acción (necesidad de construir una muralla para proteger la ciudad de Uruk)
Es importante señalar que en la narración, un actante puede desempeñar diversas funciones; o bien, en algún texto pueden no estar presentes todos los actantes.
domingo, 24 de abril de 2011
Poesía mexicana de la primera mitad del siglo XX: Estridentismo
"Metrópolis", Fritz Lang, http://bit.ly/hQMnGs
"Formas únicas de continuidad en el espacio", Umberto Boccioni, http://bit.ly/gfWPIp
"La fuente", Marcel Duchamp, http://bit.ly/gT5p5K
"Le blanc-seing", René Magritte, http://bit.ly/gbHphR
"El grito", Eduard Munch, http://bit.ly/gCPOAp
"Antropogafía", Tarsilia do Amaral,http://bit.ly/gE8hJI
Actual No. 1 Hoja de Vanguardia, http://bit.ly/g0Sf15
Café de nadie, Ramón Alva de la Canal,http://bit.ly/esk1bE
"Maples Arce", xilografía de Jean Charlot, en Urbe, http://bit.ly/hQyT6W
Portada de Urbe, Manuel Maples Arce, xilografía de Jean Charlot, http://bit.ly/hQyT6W
Un prisma, http://bit.ly/h9tOCs
"Manuel Maples Arce", Leopoldo Méndez, http://bit.ly/h9T92m
Una página de Urbe, Manuel Maples Arce, xilografía de Jean Charlot, http://bit.ly/hQyT6W
lunes, 14 de marzo de 2011
Guión del Manifiesto Futurista
Imagen
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Texto
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Música y/o efectos especiales
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Tiempo (seg.)
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“Nosotros queremos cantar el amor al peligro, el hábito a la energía y a la temeridad”
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Efecto: Dar vueltas
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7 segundos
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“El coraje, la audacia y la rebelión serán elementos esenciales de nuestra poesía”
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Efecto: Cuña
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8 segundos
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Umberto Boccioni,”Dinamismo de un jugador de fútbol", Clases de Historia, Geografía y Arte, http://bit.ly/hajeKp, 21/02/2011
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“La literatura exalto hasta hoy la movilidad penosa, el éxtasis y el sueño, nosotros queremos exaltar el movimiento agresivo”
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Efecto: Formar un rombo
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8 segundos
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Filippo Tommaso Marinetti, Parole in libertà futuriste tattili termiche olfattive, (Palabras en libertad futuristas, táctiles, térmicas y olfativas), PROA EXHIBICIONES, http://bit.ly/hcjOo7 , 21/02/2011
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“El insomnio febril, el paso de carrera, el salto mortal, la bofetada y el puño
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Efecto: Rueda
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7 segundos
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Carlo Carrá
Manifiesto intervencionista
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“nosotros afirmamos que la magnificencia del mundo se ha enriquecido de nueva belleza, la belleza de la velocidad”
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Efecto: Cuadros bicolores hacia el lado
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6 segundos
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“un automóvil de carreras, el cofre adornado de gruesos tubos similares a serpientes de halito explosivo, un automóvil rugiente que parece correr sobre la metralla, es más bello que la victoria de Samotrasi”
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Efecto: Cubrir a la derecha y abajo
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8 segundos
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Filippo Tommaso Marinetti, “Victoria de Samotracia", perspectivAérea, http://bit.ly/dO074j, 21/02/2011
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Efecto: Cubrir a la derecha y abajo
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1segundo
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“Nosotros queremos cantar un himno al hombre que tiene el volante, cuya aseidal atraviesa la tierra, lanza a la carrera, está sin embargo en el circuito de su órbita
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Efecto: Cubrir a la derecha y abajo
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8 segundos
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“Es necesario que el poeta se prodigue con ardor, magnificencia y munificencia para aumentar el fervor entusiasta de los momentos primordiales”
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Efecto: Cubrir a la derecha y abajo
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8 segundos
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“no hay belleza sino en la lucha, ninguna obra que no tenga un carácter agresivo puede ser una obra maestra”
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Efecto: Cubrir a la derecha y abajo
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11 segundos
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Umberto Boccioni, Los ruidos de la calle invaden la casa, Obra por obra, http://bit.ly/gkRq3T ,21/02/2011
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“la poesía debe ser considerada como un violento asalto contra las fuerzas ignotas, para reducirlas o postrarse delante del hombre"
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Efecto: Barras horizontales al azar
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11 segundos
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“nosotros estamos en el promotor externo de los siglos, por qué debemos darnos las espaldas, si queremos derribar las misteriosas puertas de lo imposible”
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Efecto: Cubrir hacia abajo
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7 segundos
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Arte contemporáneo
http://bit.ly/igKZbI
21-02-2011
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“el tiempo y el espacio murieron ayer, nosotros vivimos ya en el absoluto, porque hemos creado ya la eterna velocidad omnipresente.”
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Efecto: Cubrir a la derecha
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7 segundos
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Gino Severini
El tren blindado
A tu aire
21-02-2011
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“Queremos glorificar la guerra, única higiene del mundo, el militarismo, el patriotismo, el gesto destructor de los libertarios”
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Efecto: División del centro a los extremos
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8 segundos
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Gino Severini
La bailarina azul
Arte contemporáneo
http://bit.ly/igKZbI
21-02-2011
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“las bellas ideas por las cuales se muere y el desprecio de la mujer.”
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Efecto: División diagonal entrante
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18 segundos
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La revuelta
Carbul arte
21-02-2011
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“Queremos destruir los museos, las bibliotecas, las academias de todo tipo, y combatir…”
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Efecto: Revelar hacia abajo
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7 segundos
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“el moralismo, el feminismo y contra toda vileza oportunista o utilitaria.”
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Efecto: Barrido hacia la derecha
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6 segundos
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“Nosotros cantaremos a las grandes masas agitadas por el trabajo, por el placer o por el alboroto: cantaremos a las marchas multicolores y polifónicas de las revoluciones en las capitales modernas, cantaremos al vibrante fervor nocturno de las minas y de las canteras”
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Efecto: Cuña
|
7 segundos
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“incendiados por violentas lunas eléctricas; a las estaciones motoras, devoradoras de serpientes que humean; los talleres colgados por los torcidos hilos de las nubes por los retorcidos hilos de sus humos; a los puentes semejantes a gimnastas gigantes que sobreponen los ríos relampagueantes al sol con un centenar de cuchillos”
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Efecto: Barrido hacia abajo
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9 segundos
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Luigi Russolo
Profumo
Saúl Martínez
http://bit.ly/hNpZtv
21-02-2011
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“los navios que husmean el horizon, y a las locomotoras de pecho amplio, que piapan sobre los rieles, como enormes caballos de acero embridados con tubos, y al vuelo deslizante de los aeroplanos…”
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Efecto: Barrido a la derecha
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12 segundos
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Gino Severini
Expansion de luz
Arte contemporáneo
http://bit.ly/igKZbI
21-02-2011
21-02-2001
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“cuyas hélices chillan al viento como una bandera y parece aplaudir como una entusiasta muchedumbre”
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Efecto: Cerradura
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17
segundos
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Luigi Russolo
Recuerdo de una noche
Arte contemporáneo
http://bit.ly/igKZbI
21-02-2011
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“Es desde Italia donde nosotros lanzamos al mundo este nuestro manifiesto de violencia arrolladora e incendiaria con el cual fundaremos hoy el FUTURISMO”
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Efecto: Formar un circulo
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11 segundos
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Escuela Nacional Preparatoria No. 5 “José Vasconcelos”, UNAM
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Diplomado Aplicaciones de las TIC para la Enseñanza
México, D. F., 2011
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Profesora Rosa Mendoza Valencia | |||
Grupo 617
Jocelyn Cruz
Perla Gutiérrez
Fabiola Hernández
Agustín Lázaro
Luis Pérez
Ricardo Sandoval
Joanna Tapia
Rosa Vega
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Voz y Producción:
Rosa Mendoza Valencia
Perla Gutiérrez
Ricardo Sandoval
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Música: “El Carnaval”, de
Igor Stravinsky
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Tiempo
total: 5 minutos, 33 segundos
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